Экспериментирование с водой

      Проведение  опытов,  организация  экспериментирования – один  из  эффективных  путей  воспитания  экологической культуры  дошкольников.  Исследовательская  деятельность вызывает  огромный  интерес  у  детей.  Опыты – словно «фокусы».  Только  загадка  фокусов  так  и  остается не разгаданной, а вот все, что получается можно объяснить и понять. 

       Опыты  помогают  развивать  мышление,  логику, творчество ребенка, наглядно показать связи между живыми и неживыми в природе.     Исследования дают ребенку возможность  самому  найти  ответы на  вопросы  «как?»  и «почему?». Знания,  полученные  во  время  проведения  опытов, запоминаются надолго.

       Детское  экспериментирование – путь  к  познанию окружающего мира. Эксперименты вызывают у ребенка интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение и др.). Экспериментирование  как  специально  организованная деятельность способствует становлению целостной картины мира ребенка дошкольного возраста. 

       Несложные опыты и эксперименты можно организовать и дома. Для этого не требуется больших усилий, только желание, немного фантазии и, конечно, некоторые научные знания. Проводя эти опыты, дети познакомятся с некоторыми свойствами воды, увидят, что такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного и интересного!